5. SEMESTER
SPILPRODUKTION
Femte semester åbner virkelig op for eksternt samarbejde med et semester, der fokuserer på spilproduktionsmetoder og spilpipelines sammen med de forskellige roller, der er involveret i spilproduktion. Dette semester foregår i samarbejde med eksterne partnere, f.eks. Den Danske Filmskoles DADIU-program.
Praktisk projektarbejde spiller en stor rolle på dette semester, og i slutningen af semesteret vil du have været med til at skabe og udgive et spil, som regel på Steam, Google Play eller lignende.
- Samarbejd med dygtige studerende som dig selv om at skabe 3 spil i løbet af semestret.
- Udgiv et spil på Steam, Apple Store eller Google Play.
- Opbyg et netværk med fremtidens spiludviklere.
5. SEMESTER
SPILPRODUKTION
Femte semester åbner virkelig op for eksternt samarbejde med et semester, der fokuserer på spilproduktionsmetoder og spilpipelines sammen med de forskellige roller, der er involveret i spilproduktion. Dette semester foregår i samarbejde med eksterne partnere, f.eks. Den Danske Filmskoles DADIU-program.
Praktisk projektarbejde spiller en stor rolle på dette semester, og i slutningen af semesteret vil du have været med til at skabe og udgive et spil, som regel på Steam, Google Play eller lignende.
- Samarbejd med dygtige studerende som dig selv om at skabe 3 spil i løbet af semestret.
- Udgiv et spil på Steam, Apple Store eller Google Play.
- Opbyg et netværk med fremtidens spiludviklere.
SEMESTEREMNER
Produktion 2 + eksamen (30 ECTS)
– Udvikling og produktion af en 3D-spilverden. Den 3DDA-studerende skal have en balance mellem kunstnerisk sensibilitet og teknisk forståelse for at sikre, at alt fungerer i overensstemmelse med spilkonceptet.
– Produktion af figurer
– Udarbejdelse af de nødvendige 3D-modeller ud fra 2D-design i samarbejde med game director, art director, animatorer, game designer og level designer.
– Samarbejde med rs for at sikre, at 3D-modellerne fungerer i spilmotoren.
– Samarbejde med animatorerne om at producere karaktermodeller, der fungerer i forhold til animationen.
– Den studerende arbejder sammen med art directoren, den visuelle designer og level designeren om at strukturere 3D-modellerne.
– Eksamen
SEMESTEREMNER
Produktion 2 + eksamen (30 ECTS)
– Udvikling og produktion af en 3D-spilverden. Den 3DDA-studerende skal have en balance mellem kunstnerisk sensibilitet og teknisk forståelse for at sikre, at alt fungerer i overensstemmelse med spilkonceptet.
– Produktion af figurer
– Udarbejdelse af de nødvendige 3D-modeller ud fra 2D-design i samarbejde med game director, art director, animatorer, game designer og level designer.
– Samarbejde med rs for at sikre, at 3D-modellerne fungerer i spilmotoren.
– Samarbejde med animatorerne om at producere karaktermodeller, der fungerer i forhold til animationen.
– Den studerende arbejder sammen med art directoren, den visuelle designer og level designeren om at strukturere 3D-modellerne.
– Eksamen
